Sonderausgabe “Lernprogramme” 2011
Digitale Lernprogramme spalten noch so manche Pädagogen- Herzen: die Einen erkennen die Vorteile, die Anderen tun dies als „neumodischen Kram“ ab. Die moderne Lerntheorie des Konstruktivismus aber lehrt uns, dass die SchülerInnen ihr Wissen selbst konstruieren. Um ein nachhaltiges Lernen zu ermöglichen, sollte ihnen daher ein möglichst großer Spielraum zur eigenständigen Erarbeitung von Wissensgebieten eingeräumt werden. Interaktive Lernprogramme sind ein hervorragendes Mittel dazu. Doch schon steht man vor diesem Problem: Welches Programm ist das richtige für meinen Unterricht? Wir unterstützen Sie in dieser Spezialausgabe dabei, für sich das richtige Programm zu finden und stellen Ihnen schulgerechte Lernprogramme vor, die Ihren SchülerInnen Lernerfolge und Ihnen Zeitersparnisse bei der Vor- und Nachbereitung des Unterrichts bescheren.
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