Diese zwei aufeinander aufbauenden interaktiven Lernmodule ermöglichen es den SchülerInnen, in eigenständiger Arbeit die Grundprinzipien der Erweiterung von Brüchen und deren Berechnung zu entdecken und zu verstehen. Grafiken und Animationen veranschaulichen den Lernstoff und ein abschließender Test überprüft das erworbene Wissen.
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Der Mathematiklehrer Franz Strobl des Johann-Michael-Sailer-Gymnasiums in Dillingen hat auf seiner Homepage www.strobl-f.de zahlreiche Materialien für den Mathematikunterricht ... Mehr »
„Veranschaulichen, Üben, Verstehen“ ist das Motto der Internetseite des Mathematik-Didaktikers Andreas Meier. Hier erhalten Ihre SchülerInnen nicht bloß reine Pauk-Aufgaben: Mithilfe dynamischer Mathematik- Software experimentieren sie mit verschiedenen Vierecks-Typen und erarbeiten so selbstständig Einsichten in Zusammenhänge und Gesetzmäßigkeiten.
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Liebe LehrerInnen,
heute möchten wir uns einer Technik zuwenden, die von dem britischen Psychologen und Mathematiker Tony Buzan Ende der 90er Jahre geprägt wurde: Die sogenannten Mindmaps ordnen Inhalte eines beliebigen Themengebiets unter zu Hilfenahme feststehender ... Mehr »
Liebe LehrerInnen,
ich möchte Ihnen heute zwei hilfreiche Werkzeuge für den Mathematikunterricht in der Grundschule vorstellen:
Mit „MathGame“ (www.mathgame.de) üben GrundschülerInnen Mathematik auf dem PC. Die kostenlose Software stellt Aufgaben aus dem Einmaleins und simuliert Prüfungen mit Zeitvorgaben. ... Mehr »