Digitale Lernprogramme spalten noch so manche Pädagogen- Herzen: die Einen erkennen die Vorteile, die Anderen tun dies als „neumodischen Kram“ ab. Die moderne Lerntheorie des Konstruktivismus aber lehrt uns, dass die SchülerInnen ihr Wissen selbst konstruieren. Um ein nachhaltiges Lernen zu ermöglichen, sollte ihnen daher ein möglichst großer Spielraum zur eigenständigen Erarbeitung von Wissensgebieten eingeräumt werden. Interaktive Lernprogramme sind ein hervorragendes Mittel dazu. Doch schon steht man vor diesem Problem: Welches Programm ist das richtige für meinen Unterricht? ... Mehr »
Unter dem Namen CHEMIE INTERAKTIV werden von Dr. Ralf-Peter Schmitz und Prof. Dr. M.W. Tausch von der Bergischen Universität Wuppertal Lehr- und Lerntools ... Mehr »
Wer ChemgaPedia einmal entdeckt hat, kehrt immer wieder zurück! ChemgaPedia ist eine einzigartige Online-Enzyklopädie, die wissenschaftlich fundierte Antworten auf Fachfragen zur Chemie liefert. Nicht losgelöste Informationssplitter, ... Mehr »
Naturwissenschaften und vor allem die Chemie interessieren die Öffentlichkeit viel mehr, als man allgemein annimmt. Außerdem ist die Gesellschaft den Naturwissenschaften gegenüber viel positiver eingestellt, als man sich nach ... Mehr »
Die Internetpräsenz des Schweizers Fridolin Stuhlpfarrer, die in den Jahren 1998/1999 mit dem Titel „Learning chemistry Top Site“ ... Mehr »
